Групповое занятие для воспитанников школьного возраста состоялось в формате арт‑практикума «Карта ресурсов». Совместно с педагогом-психологом Мурзаковой А.В. ребята окунулись не просто в творческий эксперимент, а в настоящее путешествие в мир собственных желаний, ценностей и внутренних опор.
В чём суть методики?
«Карта ресурсов» — это арт-терапевтическая техника, которая помогает ребенку визуализировать свои сильные стороны, источники энергии и заветные мечты. Для детей такой формат особенно ценен: он позволяет выразить то, что порой сложно сказать словами. Вначале занятия прошло небольшое обсуждение: что такое ресурсы, откуда мы черпаем силы, о чём мечтаем. Дети делились своими мыслями и постепенно заряжались предвкушением творчества.
Творческий процесс: от выбора картинок до готового коллажа
Когда началась практическая часть, ребята с энтузиазмом погрузились в процесс создания коллажа. Выбор и вырезание картинок стало отдельным ритуалом: в этом действии есть что-то медитативное, помогающее сосредоточиться на своих ощущениях.
Эмоции и открытия
В процессе создания «Карты ресурсов» воспитанники не только визуализировали свои желания, но и учились прислушиваться к себе, осознавать свои потребности. Для детей это был первый опыт такого самоисследования, и он оказался удивительно увлекательным.
Особенно трогательно было наблюдать, как дети делились друг с другом своими историями. Эти маленькие откровения создавали в группе атмосферу взаимного уважения и поддержки.
Вера в исполнение желаний
По завершению работы, ребята с гордостью представили свои коллажи. Визуализация мечты, подкреплённая верой в её исполнение, становится первым шагом на пути к её реализации.
«Карта ресурсов» — это не только красивая поделка, но и своеобразный талисман. Глядя на свой коллаж, ребёнок будет вспоминать о том, чего он хочет, и это станет источником мотивации.
Итоги практикума
Арт-практикум «Карта ресурсов» стал для воспитанников не просто уроком творчества, а ценным опытом самопознания. Ребята научились формулировать свои желания, увидели свои сильные стороны и почувствовали, что их мечты важны и достойны воплощения.
Педагог-психолог А.Мурзакова
Порядок
