В рамках реализации программы Фонда поддержки детей, находящихся в трудной жизненной ситуации, "Ценю жизнь" в учреждении открылся Игротерапевтический кабинет. Это стало возможным благодаря участию нашего учреждения в инновационном социальном проекте "Создание игротерапевтического кабинета". На оборудование кабинета и обучение специалистов Фондом поддержки детей, находящихся в трудной жизненной ситуации, учреждению выделен грант в размере 5 000 000 рублей.
Игротерапевтический кабинет - это безопасное пространство, где дети, пережившие жестокое обращение или травмирующий опыт, могут восстановить эмоциональное равновесие, проработать психологические травмы и научиться доверять миру через игру.
Цель кабинета:
- помощь в преодолении последствий психологических травм, в том числе жестокого обращения;
- развитие эмоциональной регуляции и навыков общения;
- снижение тревожности, страхов и агрессии;
- восстановление доверия к взрослым и окружающему миру;
- диагностика психологического состояния ребенка.
Психотравмирующий опыт у детей формируется под влиянием следующих факторов: развод родителей, утрата родителей, жестокое обращение и насильственные действия, посягательства преступного характера, чрезвычайные ситуации, проживание в зоне боевых действий (приграничные зоны), ситуации, связанные с СВО (проживание и/или переезд из зоны боевых действий/приграничных территорий, участие родителей в СВО).
Корректировать психологические травмы легче всего на этапе их возникновения, так как непроработанные стрессовые ситуации могут повлиять на качество последующей жизни во взрослом возрасте.
С целью оказания психолого-педагогической помощи несовершеннолетним с психоэмоциональными травмами разработаны программы, реализация которых будет проходить в интерактивной среде игротерапевтического кабинета.
В качестве основных методов работы будут использоваться современные технологии сенсорного воспитания, арт-терапевтические техники (игротерапия, куклотерапия, изотерапия, музыкотерапия, сказкотерапия, библиотерапия, песочная терапия, цветотерапия, фототерапия, анимационная или мульт-терапия), методы поведенческой и когнитивно-поведенческой терапии, метод ДПДГ, релаксационные техники, работа с метафорическими ассоциативными картами, технологии логопедического и пальцевого массажа, телесно ориентированные техники, кинезиологические упражнения, су-джок терапия, современные ИКТ.
Порядок
