Из опыта работы.
18 декабря 2019 года прошло заседание регионального учебно-методического объединения в системе социальной защиты населения Белгородской области среди педагогических работников организаций для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, и социально-реабилитационных центров. Учитель-логопед муниципального бюджетного учреждения «Социально-реабилитационный цент для несовершеннолетних» Туренко Виктория Геннадиевна поделилась с коллегами опытом работы по теме «Формирование пространственно-временной ориентации у воспитанников дошкольного возраста на логопедических занятиях».
К вниманию была представлена презентация по данной теме и рекомендуемый комплект дидактических игр. Виктория Геннадиевна подробно ознакомила с этапами формирования пространственной ориентации у детей через игру, рассказала о важности формирования пространственной ориентации у дошкольников. Пояснила, что развитие навыков пространственной ориентации и ориентировки на листе является важной предпосылкой для социальной адаптации ребенка и его дальнейшего обучения в школе. Недостаточно сформированные у ребенка пространственные представления и ориентировки в пространстве напрямую влияют на уровень его интеллектуального развития. Несформированность данных компетенций к концу дошкольного возраста является одной из причин, вызывающих затруднения при овладении детьми школьными навыками. Подобные недостатки в развитии проявляются в нарушениях графической деятельности, при чтении, письме, в овладении математическими операциями.
Учитель-логопед Туренко В.Г. ознакомила присутствующих на заседании РУМО со способами изготовления дидактических игр и упражнений по заявленной теме, дала рекомендации в подборе материала для игр. Виктория Геннадиевна поделилась результатами сравнительной диагностики, которые подтверждают эффективность систематического использования дидактических игр и упражнений для формирования пространственных представлений у дошкольников с ТНР.
Учитель-логопед Туренко В.Г.
Порядок
