Областное специализированное государственное бюджетное учреждение «Социально-реабилитационный центр для несовершеннолетних Губкинского городского округа» Белгородской области

Советы логопеда: логопедическая разминка дома

       Многие родители думают, что речь ребенка исправится сама собой, с возрастом, но это не так. Чем старше становится ребенок, тем сложнее исправить недостатки в речи.

       Причины нарушений речи у детей самые разнообразные, это и наследственность, внутриутробные патологии, преждевременные роды, болезни и травмы в первые годы жизни, а так же психологические причины.

       Оптимальный возраст начала занятий для здорового ребенка – 4-5лет.

       Занятия нужны, если:

-малыш неправильно выговаривает отдельные звуки;

-ребенок переставляет слоги в словах, путает падежи, рода, числа;

-речь слишком быстрая, смазанная;

-ребенок заикается.

       Важной частью работы по устранению речевых нарушений у детей – является тесное взаимодействие логопеда и родителей. Необходимо выполнять все задания, которые логопед рекомендует проводить дома. При этом важно соблюдать регулярность, игровую форму занятий, проявить терпение и создать ситуацию успеха.

     Логопедические разминки дома могут проходить в форме проведения артикуляционной гимнастики, игровых упражнений на развитие мелкой моторики (игры с пластилином, сортировка маленьких предметов, упражнения с сыпучими веществами, катание шариков в ладонях, игры с бумагой) и пальчиковых игр. Рекомендуется проводить данные упражнения медленно, от 3 до 5 раз. Упражнения на развитие слухового восприятия, фонематического слуха проводятся дома в занимательной и игровой форме: это показ картинок и воспроизведение звуков, совместное прослушивание аудиозаписей со звуками природы и аудиосказок, игры с шумовыми бочонками. В играх на обогащение словарного запаса важно, чтобы малыш не только услышал слово, но и понял  его значение, запомнил и несколько раз использовал. Формированию речевого дыхания помогут дыхательные игровые упражнения: «Задувание свечки», где в роли свечи – полоска бумаги, «Накачивание шины», «Самолет», «Еж».  Проведение веселых музыкальных игр способствует развитию речевого слуха, улучшению владением голоса. Малышам интересны песни-звукоподражания, танцы с короткими словами, пропевание звуков вместе с мамой.

Учитель-логопед Туренко В.Г.